> ??在互联网刚刚出现的那几年里，基本上是政府机构以及大学在把持着这个领域。及时是在互联网以商业模式开始迅速走进大众生活的20世纪90年代中期，在美国，接驳了互联网的小学与中学的数量也是相当有限。甚至在今天，美国的很多公立学校仍旧是通过慢如蜗牛的拨号上网方式接入互联网！
??现在互联网的发展又将面临一次重要的变革，那就是名为Internet2，即“第二代互联网”的出现。它是由全美最具实力的研究型大学联合体在1996年首先提出的概念，旨在升级已经越来越不能满足大数据量传输的传统互联网。由于Internet2在传输速度上的惊人提高，它的应用潜力将异常巨大。在这个机会面前，各个公立学校不想再次被甩在后面。日前，美国的一些教育学者开始寻找途径来开发Internet2的教育行业利用。
??名为Abilene的Internet2的骨干网出现以后，已经有300万的用户得以享用，但是他们中的绝大多数都是在美国大学里的研究人员或者学生，在特殊的环境下享受着新一代互联网带来的惊人体验。但是与第一代互联网的近6亿的用户规模来比，300万还是显得为数太少。
??究竟Internet2的速度有多快？最近科学家用一个实际测试回答了大家的好奇心：总计6.7G的数据（相当于两部完整的DVD影片的数据量），在距离6800英里的传输起点与终点之间，仅仅用不到60秒的时间就完成了全部传送！与目前的家用宽带的速度相比，Internet2至少快出3500倍之多！
??这样的传输速度对于需要互相传送海量数据的天文学家来说确有必要，但是在学校的中八年纪的孩子可能在课程中同样需要海量的数据来进行演示，然而后者的需求与前者相比，显然还不能被列为主要。更何况，有原有网络环境升级到Internet2的费用可是高的惊人。
??因此，最近的数据显示，目前仅仅有7100所公立学校（占美国所有公立学校数量的8％）接入了Internet2。而且随着学校向这个高速教育网的并入，所有的老师同时面临着学习新技巧的挑战。Internet2显著的速度提升将在使用模式上产生很多创新，如何用先进的技术更好的服务教育，这是所有教育工作者面临的共同问题。同时，学校的图书馆以及在线教育资源也需要迅速的做出升级和扩充。
??华盛顿大学副教务长Louis Fox评论说：现在的教育者毫无例外的都认为Internet2将对中小学教育产生推动作用，但是在目前可知的应用模式中，那些是最有用的？哪些对教育是意义一般的？这需要我们再认真研究。
??目前最为让人兴奋的应用就是多点参与的“视频会议”应用了。Internet2不仅在速度上保证了它的可行，同时它还支持multicasting机制，改变了传统视频文件在源头制作多个拷贝供大家共享的方式，而是能够通过在网上传输的同时，自动地在一些节点机器上进行拷贝的产生，从而实现“多点播出”。有了高速视频会议的支持，来自不同地区的老师就可以共同为大家开授课程，并被来自不同学校的学生共同参与学习。对于没有相应师资力量的学校，只要连接上Internet2，任何课程也不会受到教师资源的限制。
??有了Inetrnet2，作为老师，其再教育以及再培训也将变得方便许多。老师们再也不必离开学校和讲台到一个地方进行集中培训了。高速的网络链接让所有的人觉得就是身处在一个教室中。教师们所喜爱使用的多媒体演示课间也将方便地在同行之间交流共享，而他们为了制作多媒体课间所需要的视频音频资料的获取也将不再是困难重重。
??同时人们也意识到，在学校连接进入Internet2以后，也有必要尽快为那些低年纪的孩子准备相应的课间资料。一些原本认为不可能的数据传输任务都将会面临解决，那么现在的问题就是为孩子们准备什么样的资料了。
??其实并不是只有中小学在积极搭乘Internet2这趟列车。目前全美范围内已经有1500多座图书馆连接上了新一代互联网，学者们普遍认为高速网的引用与应用将在很大程度上改变人们对图书馆的原有印象。在Internet2的帮助下，图书馆将不再仅仅是收藏图书的巨型仓库，而是将同时存储海量的数据文件。现在你需要某一段视频资料的时候可能还不能立刻想到国会图书馆，但是将来，这种思路将会迅速转变。目前全球最大的图书馆－美国国会图书馆就正在将其收藏的很多历史资料影片惊醒数字化制作进行网络共享，前面所描述的应用将指日可待。
??“Internet2已经是一种现实技术，当你邀请它时，它就会立刻来到身边。当它逐渐普及开来的时候，令人兴奋的应用与服务就会出现！”这是华盛顿大学信息学院的Janes副教授对目前Internet2在美国发展的评价。想想当年internet刚刚来到我们的身边，并逐渐由陌生到熟悉，再到现在的简直无法分离，我们相信第二代互联网的革命即将展开！
出处：PConline
